Informationen über "Wharton School"

  • Donald Trump at Wharton School: Alternative Facts

    For years, profiles of Donald Trump have prominently noted that he “graduated first in his class” at the University of Pennsylvania’s Wharton School in 1968. But a new review of the dean’s list in the year he...

    • vom Februar 18, 2017
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  • Wharton community condemns alum Donald Trump

    More than 2.800 current students and alumni of the University of Pennsylvania’s Wharton School of Business have condemned Donald Trump in an open letter to the Republican Party’s candidate for president. Under the heading “You Do Not...

    • vom Juli 13, 2016
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  • Wharton: Mit MOOCs neue Studenten gewinnen

    Die Wharton School nützt ihre Online-Kurse, um damit Bewerber für ihr MBA-Studium zu rekrutieren. Dafür bündelt sie die vier MBA-Grundkurse mit einem Projekt, bei dem die Teilnehmer ein Strategie-Problem lösen müssen. Die 50 Besten bekommen die Bewerbungsgebühr erlassen. Zudem...

    • vom Februar 16, 2015
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  • Singen für einen MBA-Studienplatz

    Selbst komponierte Songs, Kunstwerke, Kochbücher: MBA-Studenten in spe können sich bei führenden US-Managementschulen mittlerweile sehr kreativ auf ihren MBA-Studienplatz bewerben. Auch Video-Essays zu persönlichen Fragen oder Referenzschreiben über sich selbst werden inzwischen verlangt. Manche Methoden sind dabei...

    • vom September 5, 2014
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  • The trojan horse threat to b-schools

    Karl Ulrich, vice dean of innovation at Wharton A new analysis of technology's impact on elite business schools today (July 16) asserts that MOOC courses are a “Trojan Horse” that can cause a massive disruption in an institution's...

    • vom Juli 25, 2014
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  • Mauro F. Guillen, Wharton School

    MOOCs are a new technology with a new mode of delivery which has the potential of enhancing what business schools do as opposed to cannibalize their existing programs. At the Lauder Institute, which offers the Wharton MBA...

    • vom Juni 29, 2014
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  • Study: MOOCs not a threat to business schools

    A new study, published on HBR.org shows that Massive Open Online Courses (MOOCs) produced by business schools do not negatively impact their degree programs. On the contrary, MOOCs are reaching at least three new student populations: those from outside the United States (especially in developing countries); highly educated US immigrants; and under-represented American minorities. 

    • vom Juni 6, 2014
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