• Frankfurt School bekommt EQUIS-Gütesiegel

    Die Frankfurt School of Finance & Management hat als fünfte deutsche Business School die EQUIS-Akkreditierung erhalten. Erst Anfang Mai wurde sie von der AACSB international akkreditiert. Die beiden Gütesiegel gelten im internationalen MBA-Markt als wichtige Qualitätsbeweise. EQUIS ist das Qualitätssiegel der European Foundation for Management Development (EFMD)...

    • vom Juni 13, 2014
    • 0
  • Too much talent, less team success

    As the FIFA World Cup kicks off, new research from INSEAD revealing a ‘too-much-talent’ effect poses the question: can teams have too much talent? According to research led by Professor Roderick Swaab, the addition of more superstar talent...

    • vom Juni 12, 2014
    • 0
  • Bocconi startet ersten MOOC

    Seit 9. Juni hat sich die Zahl der Studenten an der Bocconi Universität verdoppelt. Denn zu den 14.000 Studenten auf dem Campus in Mailand kamen noch einmal genauso viele Teilnehmer, die sich in den kostenlosen Online-Kurs Financing and Investing in Infrastructure eingeschrieben...

    • vom Juni 11, 2014
    • 0
  • MBAs expect a 44% higher salary due to degree

    Applicants to the top business schools expect to increase the MBA to give them a 44% boost in pay once they graduate, according to a new survey of business school candidates published today (May 29). The survey—based...

    • vom Juni 11, 2014
    • 0
  • Deutsche MBA-Programme sind oft Etikettenschwindel

    Viele MBA Studiengänge in Deutschland widersprechen dem internationalen Konzept. Aber sie lassen sich teurer verkaufen als ein Master-Programm. Interessenten sollten genau hinschauen. Weiter auf welt.de

    • vom Juni 9, 2014
    • 0
  • MBA application: Watch out your social media profile

    Do you have a profile on any of the major social media platforms? Do you frequently tweet, upload pictures to Instagram or Flickr, or post updates on Facebook? If so, you might want to make sure your...

    • vom Juni 9, 2014
    • 0
  • Study: MOOCs not a threat to business schools

    A new study, published on HBR.org shows that Massive Open Online Courses (MOOCs) produced by business schools do not negatively impact their degree programs. On the contrary, MOOCs are reaching at least three new student populations: those from outside the United States (especially in developing countries); highly educated US immigrants; and under-represented American minorities. 

    • vom Juni 6, 2014
    • 0